あったか岡保っ子

２年生が、自分たちで育てたトウモロコシを使って、ポップコーンを作りました。

トウモロコシの粒が、ポンポンとはじいてポップコーンになる様子を見て、大興奮していました。

おいしそうなポップコーンができて、大満足の顔です。

今日の縦割り遊びは、最初縦割り班で記念撮影をした後、活動しました。

６年生の運営もスムーズになってきて、みんな楽しく活動していました。

４年生は、今年の１月につくった味噌を小分けする作業を行っていました。

来週の調理実習に使う予定だそうです。

６年生は理科の授業で、今まで習った単元をまとめていました。

各自がCanvaを使ってレポート形式でまとめるそうです。

器械運動発表会に向けて、各学年の体育で練習をしていました。

高学年になると、練習する技のレベルも上がってきています。

２年生は国語の授業で、物語の一部を自分なりに考えてつけ足していました。

グループで話し合いながら、アイディアを広めていました。

４年生は音楽の授業で、タブレットを使ってグループで曲作りにチャレンジしました。

実際、楽器を使って確認するグループもありました。

１，２年生は体育の授業で、踏切板の使い方を練習していました。

リズムよく踏み切って、跳び箱に乗る練習をしていました。

５年生は理科の授業で、水溶液を蒸発させて何が残るか実験していました。

水分が蒸発して白い物が残っていく様子を見て、感動している子もいました。

１２月２０日行われる器械運動発表会に向けて、体育の時間に器械運動の練習を行いました。

３，４年生は、台上前転の練習を行いました。

５，６年生は、鉄棒で自分が挑戦する技の練習をしていました。

４年生は、自分たちがつくったカルタに挑戦していました。

３年生は理科の授業で、ものの重さは形などを変えても変わらないのか実験していました。

細かく分けたり、思い思いの形に変えたりしながら、実験していました。

４年生は算数の授業で、問題の解き方をグループで考えた方法を発表し合っていました。

５年生は家庭科の授業で、エプロンをミシンを使って制作していました。

１，２年生が合同で、自分たちで育てたサツマイモなどを使って、クッキングを行いました。

サツマイモを包丁で細かく切って、蒸しパンを作りました。

最後は、蒸し上がったサツマイモの蒸しパンをおいしくいただきました。

５年生の学力調査（SASA2024)が始まりました。

日頃の学習の定着度をみるために、みんな真剣に取り組んでいました。