あったか岡保っ子

5年生が、算数の授業でひし形の面積の求め方について

子ども達から、いろいろな考えが出されていました。

まずは、ひし形を対角線で２つの三角形に分けた図をもとに面積を求める

方法を考えました。子どもたちは、三角形の面積を求めて２倍したり

ノートの方眼紙のマスを利用して求めたり、求めるための工夫を考えていました。

次は、紙にひし形を書いて、それを切ったものを動かして

考えてみました。

考えを比べてみると、いろいろあって面白いですね。ひし形の面積を

求めるのに必要な数量は何か気づくことができたでしょうか。