あったか岡保っ子

３年生の算数の授業で、色紙を折ったり、切ったりして、二等辺三角形や

正三角形をつくり、本当に二等辺三角形や正三角形になっているのかを

確かめる学習をしていました。子どもたちは、色紙をもらって、さっそく

考えながら二等辺三角形をつくりはじめました。

二等辺三角形はどんな三角形なのか？ということを確認したうえで

自分が作った二等辺三角形の作り方と、確かめる方法について発表を

しました。

子どもたちが、実際に三角形をつくり観察することを通して、三角形を

構成する要素について着目し、性質などの理解に役立てていました。