あったか岡保っ子

１年生が、「友達のことを知らせる」ために、お互いにインタビュー形式で

質問をしている様子を録画しました。今日は、その様子を見返しながらインタビュー

した内容を紹介する文章を書くことに取り組みました。

子どもたちは、先生と一緒に書き方や書く内容などについて確認しながら

しっかりと取り組むことができていました。

献立は

・ハヤシライス　牛乳

・もやしとキャベツのソテー

・煮干のごまからめ

５年生で、児童の学力および学習状況を把握・分析し、学校における

児童への学習支援の充実や学習状況の改善等に役立てるために県が実施

している調査の１日目でした。今日は、国語と算数、明日は社会と理科の

２教科ずつ実施されます。

献立は

・ごはん　牛乳

・納豆（たれ付）

・豚肉とれんこんのいためもの

・にゅうめん汁

２年生が、水彩絵の具の使い方について学習していました。

まずは、鉛筆で自由に線を引いて下絵を作っていました。

パレットや水入れ、筆の使い方、色の作り方などを先生と一緒に確認を

しました。そのあと、子どもたちは、おもいおもいに色をつけていきました。

とっても楽しそうです。

５年生の音楽で、旋律に合う和音の響きのよさを感じ取ることができるように

鍵盤ハーモニカで和音を伴奏するグループと旋律を歌うグループとに分かれて

演奏をして響きを聴き取っていました。

子どもたちは、実際に演奏してみて、旋律と和音がぴったりくるよさを

感じ取っていたようです。

献立は

・コッペパン　牛乳

・肉団子

・ツナとキャベツのソテー

・卵スープ

４年生が、音楽の授業で「もみじ」を２部合唱で歌うためにリーダーを

中心にパートに分かれての練習をしていました。また、指揮の練習を

がんばっている子もいました。

合唱した時に、息の合った気持ちのよいハーモニーが響くように

がんばりましょう。

５年生は、算数の授業で、これまでに学習した小数・分数についての

まとめとして教科書の課題に取り組んでいました。

それぞれが、ノートやデジタル教科書のタブレットに書き込みながら

課題に取り組んでいましたが、学習内容が定着するようにがんばりましょう。

献立は

・ごはん　牛乳

・焼きししゃも

・豚肉と野菜の五目煮

・煮浸し（白菜、小松菜）

日頃、登下校の見守りや学校の行事にご協力していただいている

地域の皆様を学校にお招きして感謝の集いが行われました。

代表の方から、ご挨拶をいただいた後、児童からおひとりおひとりに

感謝の気持ちをお伝えし、お礼のカードとわらんべ田で収穫したお米を

お渡ししました。

お世話になったときには、いつも素直に「ありがとうございます」と

言えるような、感謝の気持ちを持てる人になってほしいと思います。

放課後には、先生方による研究協議会が行われました。

６年生の提案授業をもとに、授業改善に向けて活発な討議が

行われました。