あったか岡保っ子

本日の献立は

・ごはん、牛乳

・焼ししゃも

・昆布の炒め煮

・麦とろめん汁

今日は、気温が高くなって過ごしにくいですが

暑さに負けないようにしっかり食べましょう。

５年生が総合的な学習の時間に、岡の泉環境整備委員会の泉さんを

講師にお迎えして、「岡の泉」の歴史や成り立ちについて教えて

いただきました。

スライドをもとにわかりやすく説明していただきました。子どもたちは

自分の興味のある内容や、大切だと思ったことをしっかりとメモに残して

います。

お話の後に、事前に自分がしらべて疑問に思ったことや説明を聞いて

疑問に思ったことについて、しっかりと質問することができました。

今後、実際に「岡の泉」に行って、水質の調査を行ったり、絵馬に

お願いごとや夢を書いて「岡の泉」に掛ける活動も予定されています。

自分たちの住んでいる地区の豊かな自然環境を再確認し、その保全を

していく大切さを一人ひとりが感じて欲しいと思います。

昨日(12日)の６時間目に、４～６年生による委員会活動が行われていました。

体育委員会の今回の活動は、体育館器具室内の整理・整頓・清掃です。6年生が

事前に模造紙に書いた図で、用具の置き場所等の確認がおこなわれていました。

確認が終わったら、早速作業開始です。協力して、用具の運び出しと清掃を

行いました。きれいになった器具庫に用具をもどして器具室の中はすっきりです。

生活委員会と保健委員会は合同で、マスクについてのCMづくりを

行っていました。場面・セリフ・配役などの台本を考えてチームで

相談しながらすすめていました。

台本が決まったチームは、早速、ＣＭの撮影をはじめていました。

どんなCMが出来上がるのか、とても楽しみですね。

図書委員会では、活動の振り返りと、新しく図書室に入った本の紹介の

仕方について、企画を練っていました。

放送委員会は、活動の振り返りの後、お昼の校内放送の企画を

それぞれの学年で決めて、準備をしていました。

いろいろな企画があるようです。これからの、お昼の校内放送が

とても楽しみですね。

今日の給食です。

献立は

・ごはん、牛乳

・じゃがいもの塩麹煮

・厚焼き卵

・青菜とキャベツのごま油炒め

好き嫌いせずに、しっかりと食べましょう。

１年生は、前の時間に学習をしたことを振り返った後、「やくそく」の

音読の練習をしていました。めあては、「あおむしたちのきもちがつたわる

ようにおんどくしよう」です。

最初は、全員で、その後、班で音読の練習をしていました。

子どもたちは、めあてが達成できるように、がんばっていました。

2年生は、繰り上がりのある足し算の筆算を学習していました。

まずは、自分で計算、そのあと隣の人同志で答え合わせです。

先生と一緒に、計算の仕方を確認しました。

3年生は、算数「長さ」のテストをしていました。

どの子も、真剣にテストに取り組んでいました。授業で学習したことが

自分の中でどれだけ定着しているか、しっかり確認しておきましょう。

今日の給食は、1週間に1回の主食がパンの日です。

献立は

・コッペパン、牛乳

・さわらのフライ(手作りソース)

・ミネストローネスープ

・パイナップル

ミネストローネスープには、かわいいお星さまのニンジンが

ありました。バランスよく食べて、健康な体を作りましょう。

１年生が、借りた本の返却と新しく本を借りるために図書室に

いきました。まずは、廊下に整列し、静かに移動します。

貸出カードを担任の先生から、わけてもらいました。

貸出カードに、今日返す本の返却日を記入し、確認してもらっています。

新しく借りる本を選んでいますが、いろいろ迷っているようです。

「恐竜の本を借りたよ」、「かけ算・割り算の本をかりたよ」など自分が

新しく借りた本を、うれしそうに教えてくれました。

読書は、心の栄養です。興味のある分野の本だけではなく

様々な分野の本を読んで、自分の視野を広げられるとよいですね。

学校で、地震や火災が発生した時、子どもたちが「安全に避難する」ことと

「自分の命を自分で守る」ことかできるように避難訓練が行われました。

訓練開始です。地震発生です。先生方も机の下に入って身を守っています。

避難の指示が出ました。各学年、素早くグラウンドへの避難し

安否確認を行いました。

東消防署の方から、避難の様子についてご高評をいただきました。

このあと、１，2年生は消防署のお仕事に関するＤＶＤ視聴

３～６年生は水消火器体験を行いました。

いつ地震が起こるかは誰にもわかりません。もしもの時に備えて

訓練を通して、自分の命を自分で守ることができるようにしておく

ことが大切ですね。

6年生の国語の授業の話し合いで、自分が大事にしたいと思うものについて

それを選んだ理由を伝え合う活動が行われていました。子どもたちは

自分の考えを広げたり深めたり、また、相手の考えを理解しようとする

姿がありました。

大事なものは、「友達」「お金」「時間」「あいさつ」・・・

たくさんの思いがあるようです。

友達の意見を聞いて、ていねいにノートにまとめていました。

話合いによって、「一人で考えるよりはるかに多くの考えが得られる」ことや

「自分が思いもよらなかった見方があるんだ」など、話し合うことのよさ

友達に自分の考えを聞いてもらうことの心地よさを経験できたようです。

４年生の福祉学習の一環で、車椅子体験が行われました。

まずは、車椅子を利用されている方から、日常生活等に関するお話を聞きました。

次に、実際に車椅子にのったり補助したりしてみました。

補助するときには、車いすに乗っている方に、必ず一声かける

ということを教わりました。

ジグザグに進んでみる体験もしました。

お話や体験を通して、車椅子の大変さや生活の工夫などが分かりました。

車椅子など、町で困っている人を見かけたら、積極的に声をかけていきたいですね。