あったか岡保っ子

献立は

・きのこごはん(麦入り)　牛乳

・つくね

・白菜の煮びたし

・野菜の味噌汁

子どもたちは、日頃、日光を意識することはあまりないと思います。今日は

理科の授業で、一人ひとりが鏡を持ち、自分の持っている鏡に日光を反射させて

光を動かしたり、同じ場所に重ねて温度を測ったりという体験をしていました。

光の直進性、明るさ、あたたかさなど、光の性質に気づけたでしょうか。

明日、１０月３０日（日）の公民館まつりに

子どもたちの作品が公民館のホールに展示されています。

１１月４日（金）まで展示しております。

どうぞご覧になってください。

今日は、３，４，５，６年生のマラソン試走が行われました。

１１月８日（火）のマラソン大会本番にむけて、本番と同じコースを走ってみます。

２時間目は３，４年生です。

グラウンドで準備体操をしているときから、みんなどことなく緊張気味です。

いよいよスタートします。

３，４年生は、１．３km走ります。

みんな、いっしょうけんめいに走っていました。

３時間目は、５，６年生です。

１．８km走ります。

さすが、力強い走りです。

走り終えるとくたくたです。

本番では、今日のタイムを超えられるといいですね。

6年生がシニアティーチャーの先生をお迎えして、地層のそれぞれの層は

どのようなものでできているのか標本の観察などを通して理解を深めていました。

タブレット用拡大接写レンズをiPadに取りつけて、標本の表面を

拡大した画像を撮影し、観察しています。

色、大きさ、つぶの形、かたさ、手ざわり、重さなど観察した内容を

しっかりとノートにまとめていました。

観察したことをもとにして、土地のつくりやでき方について

理解を深めていきましょう。

献立は

・ごはん　牛乳

・大豆のいそ煮

・越のルビー

・豚汁

・ブルーベリークリーム大福(代替デザート：ブルーベリーゼリー)

5年生が、算数の授業でひし形の面積の求め方について

子ども達から、いろいろな考えが出されていました。

まずは、ひし形を対角線で２つの三角形に分けた図をもとに面積を求める

方法を考えました。子どもたちは、三角形の面積を求めて２倍したり

ノートの方眼紙のマスを利用して求めたり、求めるための工夫を考えていました。

次は、紙にひし形を書いて、それを切ったものを動かして

考えてみました。

考えを比べてみると、いろいろあって面白いですね。ひし形の面積を

求めるのに必要な数量は何か気づくことができたでしょうか。

２学期になり、今日から清掃場所もメンバーも新しくなりました。

本日は、スタートの日なので、いつもより少し長い時間での清掃活動です。

まずは、メンバーの顔合わせと役割分担、清掃手順の確認等です。

上級生が上手に打ち合わせを進めていました。さすがです。

打合せが終わった場所から清掃スタートです。

時間いっぱい、隅々まできれいになるように取り組んでいました。

気持ちよく学校で過ごせるように、これからも掃除にしっかりと

取り組んでいきましょう。

献立は

・麦ごはん　牛乳

・高野豆腐のすきやき風煮

・お浸し

・いり煮干し

今日の元気タイムは、全校児童一斉のランニングです。マラソン大会も

近づき、子どもたちのがんばる姿がありました。

「〇位以内に入る！」という目標を持って、取り組んでいる子も

います。残り少ない日数ですが、達成できるようにがんばりましょう。

藤棚の下に、体育の時などに水筒を置くことのできる台を施設員さんが

作ってくださいました。感謝の気持ちを持って、大切に使いましょう。